Jueves 27 de febrero.

Hoy hemos puesto todos nuestras esculturas en una mesa y las hemos analizado centrándonos en las mas interesantes y Pedro explico los "criterios de evaluación".
Después hemos estado viendo una serie de esculturas de Jean Arp y los dibujos previos de ellas, que era lo que íbamos ha hacer nosotros.
Nos pusimos manos a la obra, ha hacer bocetos de nuestras esculturas y dibujando el cuadro en sección. Este ejercicio me a parecido especialmente difícil, espero que el próximo dia consiga entenderlo mejor.

Trabajo de fin de semana.

Hemos pasado de la pintura a la escultura, por lo que este fin de semana hemos tenido que hacer una. Con pasta blanca había que modelar una escultura de la figura del cristo y  el soldado caído de el cuadro de "La Resurrección" del Grecco. No se trataba de la figuración sino de llegar a una modelación abstracta, haciendo una única figura que se sostentara. En mi caso utilice un par de barras para que se me sujetara.

Viernes 21 de febrero.

Antes de empezar a dibujar hemos estado analizando todos una serie de cuadros del manierismo y barroco con referencia a temas religiosos. Hemos ido profundizando en su estructura, si la imagen era estatica, y apreciando la evolución que se produjo hasta el cuadro del Grecco.
A la hora de ponernos a dibujar hemos cortado los papeles para respetar las proporciones del cuadro y hemos partido de cero, creando capas. Primero la representación figurativa, después yo introduje pastel intentando crear un caos o una "masa" uniforme. Por ultimo introduje el acrílico aguado diferenciando zonas.
Aquí están las fotos del proceso:

Jueves 20 de febrero.

Hemos estado analizando los trabajos que hicimos para el fin de semana en clase colocándolos sobre una mesa y eligiendo los mas interesantes. Los profesores han insistido en que tenemos que profundizar mas en a estructura del cuadro.
A la hora de ponernos a dibujar hemos utilizado como base las manchas aguadas de acrílico que hicimos el otro dia, ya que es muy importante dibujar a partir de capas. Empezamos haciendo un dibujo figurativo de el cuadro y después le añadimos acrílico o pastel, según quisiera cada uno.

Trabajo para el fin de semana.

El trabajo de fin de semana consiste en realizar un dibujo a mano y en photoshop de la estructura del cuadro del Grecco, identificando las zonas principales, las líneas generales y las zonas de luz y de sombra.

Viernes 14 de febrero.

Este viernes hemos continuado trabajando con el primer dibujo en acrílico que hicimos el día anterior. Pintamos con pastel sobre el acrílico con el objetivo de crear "un caos". Después de haber llegado a ese caos, con una brocha/pincel y la pintura acrílica dimos pinceladas con decisión para marcar sobretodo los puntos de luz del dibujo. Este fue mi resultado:

Jueves 13 de febrero.

Hoy hemos llevado nuestras interpretaciones abstractas tamaño folio y nuestro objetivo er transladarlas al papel. Al principio empecé con mal pie, porque represente tal cual lo que tenia en mi hoja y no se trataba de "pinta una puerta".

Cambie de dibujo, y seguía sin entender muy bien lo que había que hcaer, y mi dibujo no estaba demasido aguado.

Finalmente, entendi lo que tenia que hacer, pintando con el acrílico muy aguado y fundiendose los colores entre sí. Pedro observó que mi dibujo tenía "mucha fuerza".

Este es mi ultimo dibujo, bastante aguado.

Trabajo de fin de semana.

El trabajo de este fin de semana consistía en hacer tres interpretaciones abstractas del cuadro de "La Resurrección" del Greco basándonos en una serie de interpretaciones de Picasso sobre "Las Meninas":

Estas han sido mis interpretaciones, en las que me he basado más en Mondrain para el proceso de abstracción:

Viernes 7 de febrero.

Hoy a sido una clase de las que más me ha gustado, ya que hemos utilizado pintura pastel y tenía muchas ganas de trabajar con color. Continuamos con el cuadro del Greco, con le mismo procedimiento que ayer pero esta vez lo hemos llenado de color. De nuevo mi dibujo fue colgado en el muro de la fama:

Después hicimos una interpretación totalmente libre. Basándonos en las interpretaciones de Picasso de Las Meninas, debíamos hacer un proceso de simplificación, y prescindir de la representación figurativa. Otro de mis dibujos fue colgado en el muro de la fama...

¡Estamos de vuelta!

Comienzo con muchas ganas este nuevo cuatrimestre. Esta vez el tema fundamental es PROYECTAR. Vamos a profundizar en nuestro aspecto configurador, porque para nosotros proyectar es elaborar figuras tridimensionales habitables, asique dibujaremos para aprender a configurar para proyectar. Entrelazaremos la arquitectura con la pintura, para llegar a ella.
Hemos comenzado, nada más y nada menos, que con "La Resurrección" del Greco, cuadro que hemos analizado detenidamente durante la clase y después nos hemos lanzado a dibujar.
No fue algo tan sencillo como reproducir el cuadro "tal cual" ya que nuestra tarea se basa en configurar espacios. Asique hicimos una interpretación al estilo Giacometti para acercarnos a la labor
de configurar espacios.

Tuve la suerte de que dos de los tres dibujos que hice fueran colgados en el muro de la fama.